以提高质量为中心 深化基础教育改革 - 2019八大员继续教育

记者 nana在线观看高清视频


全国教育大会以来,中央先后印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等重要文件。7月29日,国务院召开全国基础教育工作会议对贯彻落实工作作出重要部署。这段时间以来,各地各校积极贯彻落实中央文件和全国基础教育工作会议精神,形成了许多好经验、好做法,山西省长治市就是这样的典型代表。

山西省长治市市委、市政府认真贯彻落实全国教育大会精神,今年6月出台了《深化基础教育改革“十大行动”》,全国基础教育工作会议后,又按照会议精神和中央文件要求,进一步对标对表,完善“十大行动”实施办法和工作举措,形成了有力推动、全面落实中央关于基础教育重大决策部署的良好局面,取得了明显成效,赢得广大校长教师和社会各界的积极响应与充分肯定,对各地具有很好借鉴意义。

长治市实施基础教育十大行动的举措,有以下突出特点:一是党委政府高度重视,充分体现了党对教育工作的全面;二是相关部门积极支持,充分体现了办好教育是各方的共同责任;三是聚焦群众关切问题,充分体现了教育为了人民的初心使命;四是突出落实全面育人,充分体现了基础教育的时代任务;五是强化教师队伍建设,充分体现了教师队伍作为基础性工作的重要地位。

为贯彻落实中央关于基础教育的决策部署和全国基础教育工作会议精神,教育部刚刚印发了三个重要配套文件,分别是《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》、《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》、《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》。在此作简要介绍。

一、三个配套文件出台的背景

一是细化落实党中央国务院有关部署。中央关于基础教育的重要文件和全国基础教育工作会议,对充分发挥教研重要支撑作用、深化考试命题改革、加强实验教学等工作提出了明确要求,必须采取有效措施贯彻落实。

二是提高基础教育质量的必然要求。教研工作对提高基础教育质量具有重要的专业支撑作用,考试命题对教育教学、发展素质教育具有重要的导向引领作用,实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。加强这三方面工作,是新时代提高基础教育育人质量的关键之举。

三是破解内涵发展难题的现实需要。当前,教研工作还存在体系不完善、队伍不健全、方式不科学、保障不到位等问题;中考命题还存在试题质量不够高、管理不完善、机制不健全等问题;实验教学还存在重视程度不够、开不齐开不足、内容形式陈旧单一、实验教学质量不够高等问题。这些问题严重制约了基础教育内涵发展,迫切需要改进和加强。

编辑:2019八大员继续教育

审核:nana在线观看高清视频

2019年12月11日 AV资源每日更新网站

最新更新